Publicaciones

Ocete, C., Pérez-Tejero, J., Coterón, J. y Sampedro, J. (2016). Deporte inclusivo en la escuela: programa para promover la inclusión del alumnado con discapacidad en educación física. Boletín de la FEDDF, 5 (enero), 18-20.

Carty, C., Moynihan, U., Barrett, U., Ponchon, C., Perez-Tejero, J., Calderwood, D., Wilkie, R., Kudlacek, M., Jesina, O., Fisher, K., Masdeu-Yélamos, G., Gilroy, M. Universal Fitness Innovation and Transformation (UFIT): un kit de herramientas para la inclusion en el sector del fitness. Publisher: UNESCO CHAIR, INSTITUTE OF TECHNOLOGY, TRALEE, IRELAND.

Ocete, C., Pérez, J., y Coterón, J. (2015). Propuesta de un programa de intervención educativa para facilitar la inclusión de alumnos con discapacidad en Educación Física. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 27, 140-145.

Pérez-Tejero, J., Blasco-Yago, M., González-Lázaro, J., García-Hernández, J.J., Soto-Rey, J., y Coterón, J. (2013). Paraciclismo: estudio sobre los procesos de integración a nivel internacional. Apunts. Educación Física y Deportes. (111, 1.er trimestre, enero-marzo), 9-86.

Franco, E., Pérez-Tejero, J., y Arrizabalaga, A. (2013). Motivación e intención de ser físicamente activo en jugadores de baloncesto en formación. Diferencias en función de la competición. Cuadernos de Psicología del Deporte. 12 (Suplemento 1), 23-26.

Coterón, J., Franco, E., Pérez-Tejero, J., y Sampedro, J. (2013). Clima motivacional, competencia percibida, compromiso y ansiedad en educación física: diferencias en función de la obligatoriedad de la enseñanza. Revista de Psicología del Deporte, 22 (1), 151-157.

Pinilla, J., Soto, J., Pérez-Tejero, J., Ocete, C. y Durán, J. (2012). La promoción de la actividad física y la atención a personas con discapacidad en Guatemala. El caso de un proyecto de cooperación. Revista de educación física: Renovar la teoría y práctica; (125, enero – marzo), 21 – 27.

Pérez-Tejero, J., Ocete, C., Ortega, G., yCoterón, J. (2012). Diseño y aplicación de un programa de intervención de práctica deportiva inclusiva y su efecto sobre la actitud hacia la discapacidad: El Campus Inclusivo de Baloncesto. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 29(8), 258-271.

Pérez-Tejero, J., Soto, J., Ocete, C., Alonso, J. García-Hernández, J.J., Blanco, J.A., Coterón, J., Irureta-Goyena, P., y Sampedro, J. (2012). El Centro de Estudios sobre Deporte Inclusivo (CEDI): investigación aplicada, formación y promoción deportiva para personas con discapacidad en acción. DDxt-e Revista Andaluza de Documentación sobre el Deporte (4), 1-7.